Fertiger Moodle-Kurs: Mit Variablen und Termen arbeiten (Klasse 7/8)

Ich habe einen fertigen Moodle-Kurs zum Einstieg in Variablen und Terme für die Klassen 7/8 erstellt. Er ist für das selbstorganisierte Lernen gedacht und steht frei auf dem Schulcampus RLP zur Verfügung.

Die Kursübersicht mit sieben Abschnitten

Immer mehr Tische, immer mehr Stühle – mit Arbeitsblatt zum Ausdrucken

Würfeltürme bauen und beschreiben

Terme mit zwei Variablen zusammenfassen

Verständniskontrolle mit H5P

Worum es geht

Variablen werden hier nicht als abstrakte Buchstaben eingeführt, sondern als Platzhalter für Rechnungen, die sich immer wiederholen. Drei Aufgabenideen ziehen sich durch den Kurs:

• Stühle an Tischen: Immer mehr Tische, immer mehr Stühle – wie lässt sich das allgemein beschreiben?
• Würfelbauten: Würfeltürme und besondere Würfelmauern beschreiben
• Stifte in Packungen: Die Variable steht für die Anzahl der Stifte je Packung – bei verschiedenen Packungen braucht man auch verschiedene Variablen.

Ein eigener Abschnitt zeigt Variablen in Alltags- und Sachsituationen, damit klar wird, wofür man sie überhaupt braucht. Neue Begriffe werden immer erklärt.

Dazu gehören:

• Arbeitsblätter zum Ausdrucken: Darauf halten die Schülerinnen und Schüler wichtige Informationen als Wissensspeicher fest.
• Viele H5P-Quizze verschiedener Art: Sie begleiten jede Aufgabe, unterstützen das Lernen und helfen, das eigene Verständnis zu kontrollieren.
• Zahlreiche Übungen zum Vertiefen.

Für den Unterricht

Der Kurs greift Ideen des DZLM (Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik) auf. Die Schülerinnen und Schüler können allein oder in Gruppen arbeiten. Zwischendurch sollten Sie immer wieder Plenumsphasen einplanen, um den aktuellen Stand gemeinsam zu besprechen. Ein Bereich mit Informationen für Lehrkräfte erklärt Einordnung, Umgang mit dem Kurs und didaktischen Hintergrund.

Der Kurs steht unter der Lizenz CC BY 4.0 und kann als Moodle-Sicherung heruntergeladen und in den eigenen Moodle-Raum eingespielt werden. Wie das geht, erklärt eine Anleitung in der Sammlung „Fertige Moodle-Kurse zum direkten Einsatz im Unterricht“, in der es noch weitere Kurse gibt.

Aus der Praxis

Den Kurs habe ich im Auftrag des Pädagogischen Landesinstituts Rheinland-Pfalz zusammengestellt. Vieles davon habe ich selbst im Unterricht eingesetzt – manches genau so, wie es im Kurs vorkommt, anderes auf Papier-Arbeitsblättern. Die Schülerinnen und Schüler an meiner IGS sind damit gut zurechtgekommen.